《江苏教育工作简报》报道我校OPC创新人才培养经验做法

　　4月16日，《江苏教育工作简报》（2026年第3期）专题报道了我校和苏州大学积极探索OPC创新人才培养模式经验做法，并印发各高校参考借鉴。简报以《苏州职业技术大学打出组合拳 构建新生态积极探索OPC创新人才培养路径》为题，系统介绍了我校全面落实省委省政府部署要求，积极探索OPC创新人才培养模式，在推动OPC培育与人才培养、双创教育、产教融合深度融合等方面取得的显著成效。这是我校自2023年以来连续四次登上该省级教育宣传重要平台。　　

　　简报全文如下：　　

　　苏州职业技术大学打出组合拳 构建新生态

　　积极探索OPC创新人才培养路径

　　近年来，苏州职业技术大学立足区域产业需求，紧扣职业本科办学定位，以强保障、固根基筑牢培育支撑，以重赋能、提素养夯实能力底座，以拓路径、畅转化畅通落地渠道，推动OPC培育与人才培养、双创教育、产教融合深度融合，一批优质项目实现市场化落地，为青年学生成长成才与区域产业创新发展注入了创新动力。

　　一、强化保障支撑度，筑牢OPC培育坚实根基

　　一是建强联动机制，压实工作责任。学校将OPC培育作为双创育人高质量发展的核心抓手，以四级联动、统筹赋能为核心，健全OPC协同推进机制。成立由校分管负责同志牵头的OPC工作专班，全面协调课程建设、项目孵化、资源整合、师资培育等关键任务，建立“周调度、月研判、季攻坚”工作机制，确保各项举措落地见效。在全校9个二级学院配备OPC专员，打通政策传达、需求收集、项目对接的“最后一公里”，形成“学校统筹、专班推进、学院落实、专员联动”的四级联动组织体系。二是完善制度激励，激发内生动力。聚焦OPC培育全流程，完善经费管理、资源整合、项目运作、考核评价等配套制度，明确各环节保障标准和责任分工，推动OPC培育规范化、制度化发展。创新激励举措，将“提升人工智能素养并形成相关教学科研成果”作为教师职称评定的必要条件，切实调动教师参与OPC培育的主动性和积极性。三是统筹校地资源，强化要素聚集。精准对接苏州市人工智能产业战略与区域产业需求，主动统筹校地、校企优质资源，与苏州十大区域板块，以及有关行业龙头企业开展深度合作，推动政策、资金、技术、人才等要素向OPC培育集聚。

　　二、提升能力培育度，锤炼OPC人才核心素养

　　一是课程筑基，筑牢OPC创业数字底座。将人工智能作为重点建设方向，组建人工智能领域博士团队，牵头修订融入OPC创业场景的AI通识教材，目前已在全校5000余名学生范围内推广使用。依托“国家级全民数字素养与技能培训基地”建设，上线20余门聚焦智能工具应用、轻量化项目开发的线上AI专项课程。布局直播短视频、智能体设计、新媒体3个AI相关微专业，课程内容深度适配OPC项目场景应用与文创融合实践需求，实现人才培养与产业场景的精准对接。推进课程建设与人才培养实践，两项案例入选2026年全国职业院校人工智能系列典型案例。二是导师引领，锻造OPC专业指导队伍。选拔校内骨干教师组建核心指导团队，聚焦AI应用与创业指导能力提升，累计开展线下专项培训十余场，超200人次参训。吸纳行业领军企业家、技术专家、创业导师及孵化专家，充实校外导师库，形成“校内导师+校外专家”的专兼结合模式，为学生OPC创业提供全流程、专业化指导。在导师团队的系统指导下，学生OPC项目研发能力、方案设计能力与创业实践能力显著提升。三是载体赋能，搭建OPC创业实战阵地。建成集成智能体开发、智算服务等核心功能的AI开放服务平台，配套高性能算力支撑系统，为AI员工开发、图文视频智能生成等提供坚实技术保障。2025年揭牌成立OPC社区，依托国家级太湖众创空间，提供政策咨询、财税代理、法务支持等一站式服务，配套1000平方米免费办公区、100余个工位及专项孵化基金，布局视听创作辅导中心、数智工匠未来学习中心、OPC创业辅导站等站点，持续为OPC创业项目赋能，同步开放20间AI专业实训室，为学生OPC创业提供从技术研发到实践验证的全链条支撑。

　　三、拓宽成果转化度，推动OPC孵化落地见效

　　一是以赛事为抓手，激活双创动力。把“以赛促创、孵化赋能”作为关键，构建“培育—竞赛—孵化—成长”的良性双创生态。出台“OPC创业种子计划”，举办校内OPC专项比赛，吸引20余个优质OPC项目参赛，为优秀项目提供专项资金扶持。积极承办长三角OPC创新创业技能姑苏挑战赛等校外OPC赛事，常态化组织师生参与全国AI前沿赛事，激发师生双创热情。二是以项目为支撑，强化人才梯队。创新开办OPC壹创班，面向全校选拔创新创业潜质学生，首期报名人数超300人，经面试选拔录取45人。壹创班实行“OPC专项课程+创业训练营+OPC实战演练”进阶式培育模式，采用“校内导师+校外导师+创业学长”的指导模式，以项目制教学开展培育，打造OPC青年人才培育高地，推动学生从理论学习向实践创业转变。三是以揭榜为驱动，加速转化质效。推行OPC项目“揭榜挂帅”机制，发布聚焦校内需求与企业实际痛点的项目榜单，开展“揭榜挂帅”OPC难题破解行动，激活全校AI+双创实践活力，推动产学研用深度融合，鼓励学生组队攻关，推动技能向实际成果转化。学校大一学生开发的有关跨境平台项目，年服务对话量达3250万次、年收入超400万元，成功拓展至海外市场。