匠心筑梦 技能育人——记机电工程学院陆建康老师

　　一位从世界500强外企走出的教育者，拥有车辆工程科班背景，曾是汽车轮速传感器可靠性环境测试领域的全球专家，主导过全新DF25、DF30平台轮速传感器试验标准的制定，并荣获江苏省技术能手、江苏省交通技术能手、江苏省五一创新能手等称号；然而，他并未止步于企业的成就，而是选择将自身所学传授给更多学子，于2017年通过苏州市事业单位招聘，成为苏州职业技术大学汽车专业的专任教师，开启了教育生涯的新篇章。他就是机械与汽车工程系新能源汽车专业教师陆建康。

　　破茧：从企业专家到职教筑梦人的蜕变之路

　　初登讲台的陆建康很快发现，当下面对的不仅是身份的转变，更是教育理念的重构，高职教育的教学规律与企业技术工作存在显著差异。他说，“在博世汽车，我关注的是产品设计结构与生产工艺，关注的是测试标准与产品寿命；但在这里，我要实实在在教会学生如何动手操作让汽车‘起死回生’。”面对初为人师的困惑，以及车辆维保、故障诊断等实践教学技能上的短板，他迅速调整心态，做出了一个令人意外的决定：以学生身份重返课堂。他抓住苏州国际教育园汽车专业资源共享汽车技能比赛的机会，连续两年与学生们一同到苏州建设交通高等职业技术学校取经学习、实践，从轮胎拆装、电路识读等做起，利用周末苦练基本功，完成了车辆保养、四轮定位、发动机拆装、车辆故障诊断、故障检修等实操项目，一步步提升了汽车检测与维修的专业实践技能。当其他教师惊叹他为何如此“较真”时，陆建康只是笑着说：“要给学生一碗水，自己先要成为涌泉。”正是这种近乎执拗的坚持，让他在首届苏州国际教育园汽车技能大赛中，与学生共同斩获二等奖。这两年的淬炼不仅让他找到了作为一名高职汽车专业老师的努力方向，也找到了破局之道——以赛促教、以赛促学。他与方勇老师共同组建汽车技术技能大赛工作室，将寒暑假变成“第三学期”，在江苏龙捷汽车服务有限公司的支持下，他们带着学生在实训室搭建起了龙捷校园店，不仅为全校教师提供车辆保养、维修服务，还为学生提供了实操技能锻炼与展示的平台。

　　铸剑：在技能大赛中淬炼育人真谛

　　在陆建康的育人实践中，技能大赛始终是贯穿教学的主线。他独创的“三级进阶”训练体系，犹如一座金字塔，层层夯实学生的技能根基。课赛融合，全员参与，通过“汽车构造实训”让每位学生掌握轮胎拆装、电路识读等基础技能；竞赛团队选拔阶段，针对发动机、舒适系统、充放电系统故障等专项进行突破；省赛备赛阶段则冲刺综合技能，引导学生参加汽车故障诊断等各级各类比赛，在比赛中锤炼实战能力，在江苏省职业院校技能大赛、汽车行业职业技能大赛、金砖技能大赛等省级以上赛项中累计获得奖项37项，培养的邱亮、张子育、闫梦强、陈宇恒等20余人已成长为企业技术骨干。

　　在课程建设中，陆建康坚持“岗课赛证”多元融合，将岗位知识技能要求、大赛及技能等级标准转化为教学标准及教学内容，深度参与汇川联合动力、清研车联等企业培训，采用“项目驱动+虚拟仿真+实操训练”教学模式，将企业真实案例转化为教学项目，录制的微课《发动机节气门体的清洗与匹配》获江苏省高校微课教学比赛三等奖；同时带领团队参加江苏省职业院校教学能力大赛，课程包括《汽车发动机燃料供给系统结构与检修》和《空地协同智能巡逻车自动避障系统部署与调试》，既包含新技术、新工艺、新方法，还融入课程思政元素，两门课程先后获得江苏省教学能力大赛二等奖。

　　融新：搭建中外文化交流的桥梁

　　在苏州职业大学的国际化办学版图上，陆建康老师的身影始终活跃在中外技术交流的最前沿。他是留学生中最受欢迎的老师之一，总能听到留学生们用不同语言喊着“Mr Lu”，作为两届南非留学生和一届巴基斯坦留学生班主任，陆建康凭借流利的英语和娴熟的技能，创新“”双语+双技“”培养模式，在跨文化教育中架起桥梁。2019年，他带着南非留学生走进名骏汽车、建通别克等企业实习，面对企业不敢让外籍学生动手的顾虑，他经常驻企沟通，最终促成企业开放实操岗位。当南非留学生彭泽兰在实习期间能独立完成汽车维保工作任务时，企业负责人竖起大拇指：“陆老师培养的学生，我们放心！”在南非留学生毕业典礼上，学生们动情地说：“Mr Lu教会我们的，不仅是汽车技术，更是中国教师的责任与担当。”

　　2023和2025年，他还承担了印度尼西亚工业化培训，为来自印尼高校、电厂和新能源汽车公司的学员开展了新能源汽车“三电”核心技术领域的培训，参观智能制造基地、苏州汇川等，在技能与科技的交融中搭建技能传承之桥；带领学员感受吴地文化，于吴地文化的浸润里构筑文明互鉴之径，他“理论+实践”双轨教学+多元融合的理念，让中国工匠精神与印尼工业化进程在丝路绵延处绽放出跨越国界的技术之花。

　　从南非学历教育到巴基斯坦学历教育，再到印尼短期培训，陆建康始终践行着“技术无国界，匠心共传承”的教育理念，他的热情、细致和专业的精神得到了国际留学生的高度评价和认可。在这条跨越山海的育人之路上，他不仅为中国职业教育国际化提供了鲜活样本，更让世界看到了中国工匠精神的璀璨光芒。正如他在2025年“匠领新质”职业技能培训项目结业式上所言：“每一次技术传递，都是文明的互鉴；每一项技能传承，都是友谊的见证。”　　

　　耕耘：在产教融合中构建教育生态

　　作为苏州市汽车工程学会秘书长，陆建康搭建起政校行企协同平台。他主导成立的知行科技智能汽车产业学院，引入5家企业共建实训基地，通过企业导师制让技术骨干走进课堂。2020~2024连续4年，为学校汽车专业开设学会专场招聘会，汽车专业毕业生就业率达99.3%，企业满意度96.5%。

　　八年耕耘，陆建康用技能大赛这把金钥匙，为学子打开职业发展之门。当被问及为何始终坚守教学一线时，他的回答朴素而深刻：“每次看到学生从‘技术小白’成长为‘技能达人’，就像看到当年的自己——只不过，他们站在更高的起点上。”